Дислалия— это стойкое нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации артикуляционного аппарата. Проще говоря, ребенок физически может произнести звук правильно, но не делает этого.

· Фонетические нарушения (искажение): Ребенок искажает звук. Например, горловое «Р» (картавость), межзубное «С» (шепелявость).
· Фонематические нарушения (замена и пропуск): Ребенок путает звуки («копа» вместо «корова») или пропускает их («абака» вместо «собака»).
· Физиологическая дислалия (возрастная): До 4-5 лет некоторые ошибки — норма.
· Функциональная дислалия: Самая частая. Связана со слабостью артикуляционных мышц или неусвоением правильной артикуляции.
· Механическая (органическая) дислалия: Вызвана физическими дефектами (короткая подъязычная связка, неправильный прикус).

Коррекция дислалии— это четкий алгоритм, которому следуют наши логопеды:

1. Диагностика: Логопед определяет характер нарушения, проверяет строение и подвижность артикуляционного аппарата.
2. Подготовительный этап:
   · Артикуляционная гимнастика: Специальные упражнения для «гимнастики» языка, губ, щек. Делаем их весело и в игровой форме!
   · Развитие фонематического слуха: Учим ребенка различать на слух правильный и неправильный звук («миска»-«мишка»).
   · Логопедический массаж (при необходимости): Для нормализации тонуса мышц.
3. Постановка звука: Логопед использует специальные приемы, чтобы помочь ребенку «найти» и произнести звук правильно.
4. Автоматизация: Закрепление звука в слогах, словах, предложениях и скороговорках.
5. Дифференциация: Учим ребенка не путать новый звук со старым, неправильным (например, «Р» и «Л»).

· Специализация на речи: Мы не «педагоги общего профиля», а логопеды, которые глубоко понимают механизмы постановки звуков.
· Игровой формат: Ребенок не устает и с удовольствием ходит на занятия. Для нас важно его вовлечение.
· Работаем на результат: Мы ставим реальные сроки (обычно от 1 до 3 месяцев на один проблемный звук) и добиваемся чистой речи.
· Удобство для московских родителей: Мы находимся в [район Москвы], рядом с метро. Возможна запись на удобное время, включая выходные.

· «В каком возрасте нужно начинать коррекцию?» — Оптимальный возраст — 4-5 лет. Но если в 5-6 лет проблемы остаются — это прямое показание к посещению логопеда.
· «Может ли дислалия пройти сама?» — Возрастная — да. Функциональная — почти никогда. Без помощи ошибки закрепляются и идут с ребенком в школу.
· «Мы сами не можем научить ребенка?» — Без знаний логопедических приемов вы можете невольно закрепить неправильное произношение. Профессиональная помощь сэкономит вам время и нервы.
· «Что будет, если дислалию не исправлять?» — Риск возникновения дисграфии (нарушение письма) в школе. Ребенок будет писать так же, как и говорит.